Паспорт школы

Устав школы

ПРАВИЛА ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

 Учащиеся обязаны: 

1. Приходить в школу за 10-15 минут до начала первого урока.
2. Являться в школу в чистой школьной форме, иметь при себе сменную обувь, которая не пачкает пол, стены, двери.
3. Сдавать в гардероб верхнюю одежду, уличную обувь – в мешке.
4. С 7.45  проходить в свои классы, готовиться к урокам в соответствии с расписанием.
5. Беречь школьное имущество. В случае порчи имущества по вине учащегося восстановление или ремонт его производится самим учащимся или за счет его родителей.
6. Беречь учебники, книги, содержать их в опрятном виде.
7. Не опаздывать на уроки. Опоздавшие ученики допускаются к занятиям с разрешения дежурного учителя  или администратора школы.
8. По звонку на урок занять свои места и приготовить все необходимое к уроку.
9. Дежурные по классу готовят классное помещение к каждому уроку, моют доску, осуществляют уборку и проветривание кабинета, сообщают учителю об отсутствующих учениках.
10. Нести ответственность за дневник - документ ученика, систематически его заполнять, предоставлять родителям для проверки.
11. Не покидать территорию школы без уважительной причины во время учебного процесса.
12. Быть внимательным к окружающим, не царапать рюкзаками стены и не задевать ими учащихся.

ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

1. Во время уроков находиться в коридорах.
2. Курить в помещениях школы и на территории школы.
3. Приносить с собой предметы, не относящиеся к учебному процессу (спички, зажигалки, плееры и т.д.).
4. Бегать, толкаться, драться, сорить, плеваться, ругаться, жевать жвачки и приклеивать их к школьной мебели, стенам, полу.
5. Ходить по школе в верхней одежде, в спортивной одежде, в головных уборах.
6. Играть на лестничных пролетах, в дверях и у дверей.
7. Находиться в школе без сменной обуви.
8. Наносить ущерб школьному имуществу.
9. Во время уроков пользоваться сотовыми телефонами.
10. Девочкам - приходить в школу с ярким макияжем и пирсингом на лице и других частях тела, так как это не соответствует деловому стилю одежды.

Информационная справка о МБОУ "Сухобезводненская средняя школа"

Учебно-материальная база:
1 компьютерный класс
Кабинеты химии, физики, истории, ОБЖ, 2 кабинета английского языка, биологии, классные комнаты начальной школы и 5-7-х классов оборудованы с учетом современных требований.
В школе 1 спортивный зал, столовая на 200 посадочных мест, библиотека, медицинский кабинет.

Кадровый состав на 2017-2018 учебный год
Из 32 педагогов имеют звание:

Высшая квалификационная категория – 1 человек;
Первая квалификационная категория – 13 человек;

СЗД-12 человек.

По стажу:
0 – 4 лет – 1 человека;
5 – 9 лет – 3 человек;
10 – 20 лет. – 8 человек;
более 20 лет – 20 человек.

Из анализа полученных данных видно, что коллектив стабилен, имеет высокий потенциал, наблюдается старение учительских кадров.

Социальный состав семей обучающихся
Всего учащихся – 371 чел.
Количество полных семей – 246
Количество неполных семей – 125
Дети матерей-одиночек – 11
Количество учащихся из неблагополучных семей – 14
Количество учащихся из многодетных семей – 74
Количество детей, находящихся под опекой – 4

Ценности, цели, миссия школы, педагогическое кредо

На основе выявленных и согласованных в коллективе ценностей были определены:
Цель
Проектирование инновационной системы организации образовательного процесса в открытом образовательном пространстве, обеспечивающей социокультурную адаптацию школьников.

 Миссия школы

• Стать образовательным центром, выбирая направления и профили работы, интересующие население;
• Оказать содействие в становлении культурно-нравственной ориентации учащихся, способности принимать выработанные культурной традицией окружающего социума идеалы, творчески осмысливать и преобразовывать их, исходя из реалий современного мира, и включать в собственную жизнь.
• Обеспечить
• получение качественного основного и общего среднего образования каждым учеником в соответствии с индивидуальными возможностями;
• утверждение социального оптимизма, который проявляется через:
• социальную инициативу;
• готовность к конструктивному изменению окружающей среды
• устойчивую гражданскую позицию;
• умение быстро адаптироваться в быстро меняющемся мире.
  

Кредо школы

• В каждом ребенке - солнце, только дайте ему светить.
• Можно и нужно учить всех без исключения.

 Основные направления развития школы

• Создание многофункциональной образовательной среды, обеспечивающей получение основного и общего среднего образования каждым учеником с учетом его индивидуальных особенностей.
• в части содержания:
• базовое, предпрофильное, профильное, дополнительное в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.
• в части используемых форм:
• обучения: очное
• в части технологии:

    классно-урочные,

    здоровьесберегающие,

    информационные,

    исследовательские,

    проектные и т.д.

• Построение службы сопровождения и коррекции. Развитие системы поддержки талантливых детей.
• «Создание школьного пространства, которое позволит эффективно организовать проектную деятельность, занятия в малых группах, самые разные формы работы с детьми» (национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»). Использование потенциала города для приобщения детей и подростков к опыту созидательной разносторонней деятельности, индивидуального творческого развития.
• Освоение механизмов работы с родителями, обеспечивающих их вовлеченность и ответственность за результаты образования ребенка.
• Разработка и внедрение школьных локальных актов, обеспечивающих правовую основу взаимоотношений всех участников образовательного процесса (охрана труда, здоровье учителя).
• Создание условий для роста квалификации педагогического и управленческого персонала.
• Создание условий для сохранения и укрепления здоровья школьников.

Модель выпускника школы

Выпускник– это личность, ориентированная на успех и максимально адаптированная к современным социальным условиям:

• на общечеловеческие ценности;
• ответственен за свои поступки и дела;
• самостоятелен в выборе решений;
• психологически раскрепощен;
• творческий, способный к креативному мышлению;
• интеллектуально развитый;
• общественно активный;
• готовый к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.